روش تربیتی امر به معروف ونهی از منکر در قرآن کریم با تأکید بر نظرات علامه طباطبایی(ره)

نوع مقاله : مقاله تخصصی

نویسندگان

1 عضو هیئت علمی جامعة المصطفی العالمیه نمایندگی خراسان

2 دانش پژوه مقطع کارشناسی ارشد مدرسه عالی قرآن و حدیث نمایندگی خراسان

چکیده

تربیت انسان یکی از مهم ترین بحث ها، در عرصة علوم انسانی است؛ زیرا هدف اصلی رسالت انبیا را تربیت و تزکیه تشکیل می دهد و انسان، یگانه موجودی است که بیش ترین نیاز را به تربیت و رسیدن به کمال دارد؛ زیرا جانداران دیگر بر اساس غریزه از نخستین لحظه های تولد، راهشان را می یابند و بر همین اساس از خود دفاع کرده، به زندگیشان ادامه می دهند. اما انسان این گونه نیست؛ اگر دست حمایتِ مربیان از سر او برداشته شود، نه تنها به کمال دست نمی یابد، بلکه از همان آغاز، راه فنا را در پیش می گیرد.از طرفی فریضه امر به معروف و نهی از منکر جزء فروع دین مقدس اسلام بوده و توصیه های متعدد و مکرری در آیات قرآنی و احادیث و روایات در مورد ضرورت پرداختن به آن صورت گرفته است. این پژوهش به صورت توصیفی – تحلیلی با نگاه به منابع کتابخانه ای و مقالات انجام شده است . نتایج حاصل از پژوهش نشان می دهد انضباط اجتماعی بر پایه فریضه امر به معروف و نهی از منکر باعث اقامه واجبات و اصلاح امور دین و دنیا و به تبع آن برقراری نظم و امنیت اجتماعی می شود.

کلیدواژه‌ها


قرآن کریم.
  ایزدی، عالیه، و همکاران. ۱۳۹۴. «امر به معروف و نهی از منکر و روش‌های تربیتی آن در قرآن کریم». در: اولین همایش ملی اسلام، اردیبهشت ۱۳۹۴.
  جمعی از محققین. ۱۳۸۹. فرهنگ‌نامه اصول فقه. قم: پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی، چاپ باقری، معاونت پژوهشی دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم.
  صداقت، محمد عارف. ۱۳۸۴. «نقش امر به معروف و نهی از منکر در تربیت اسلامی». فصل‌نامه پژوهه.
  طباطبایی، محمدحسین. ۱۳۹۲. تفسیر المیزان. ترجمه سید محمدباقر موسوی همدانی. قم: دارالفکر.
  فاضل لنکرانی، محمد. ۱۳۸۶. سیری کامل در اصول فقه. قم: فیضیه.
  محقق حلی، نجم‌الدین جعفر. ۱۴۱۶ق. شرائع الإسلام فی مسائل الحلال و الحرام. قم: مؤسسة آل‌البیت(ع) لإحیاء التراث.